segunda-feira, 9 de maio de 2011

Concurso de Vitrines de Páscoa

Os alunos da 2ª e 3ª série do curso Técnico em Comércio realizaram na semana da Páscoa um concurso de vitrines. este concurso foi realizado com o objetivo de por em prática os ensinamentos teóricos obtidos nas disciplinas técnicas do curso, bem como inseri-los na prática do comércio.
A escola e os alunos participantes agradecem a todos os donos de estabelecimentos comerciais do municipio que cederam seus espaços para que este projeto se realizasse.


segunda-feira, 2 de maio de 2011

Projeto Prevenção e Conservação da água

Também como atividade Integrante de nosso projeto de Educação Preventiva nos meses de março e abril a escola realizou a atividade Interdisciplinar PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DA AGUA com o objetivo de promover ações de conscientização para com o meio ambiente desenvolvendo no aluno atitudes que prezam a conservação do planeta em que vive.

Início do Ano Letivo

No ano de 2011 nossa Unidade Escolar estará desenvolvendo um projeto de Educação Preventiva que tem como tema DESPERTANDO VALORES, este projeto tem o objetivo de Aprimorar valores no educando através de ações de conscientização, onde o mesmo possa melhorar suas atitudes em relação ao meio em que vive, promovendo uma reflexão ampla sobre valores humanísticos e incentivar a prática desses valores no dia a dia, multiplicando as oportunidades do sentir, do agir, do escolher e de comunicar deixando cada aluno mover-se na conquista de si mesmo. É preciso trabalhar com o aluno como uma pessoa inteira, com suas próprias expressões, percepções, seus sentidos, suas críticas. O projeto teve inicio com uma palestra de recepção para os alunos com o professor Claiton Zanella destacando a importância do conhecimento nos dias de hoje e também da responsabilidade das ações tomadas. Buscando maior interação da família do educando com a escola, no dia 09 de março foi realizada uma assembléia de País também com a participação do professor e Psicólogo Claiton Zanella onde destacou-se a importância dos pais perceberem que também são partes integrantes no processo de ensino-aprendizagem de seus filhos.